自主學習全流程提示語生成器｜操作說明
本頁協助高中學生了解如何使用「自主學習全流程-提示語生成器」。最新版已簡化為三階段流程：自主學習計畫、期末成果發表、學習歷程成果與反思整合，並依階段產生 DOCX 或投影發表版 PPTX。
一、這個工具是做什麼用的？
這個工具不是直接幫學生送出作業，而是幫學生產生一段完整 Prompt，讓學生可以貼到 ChatGPT 或 Gemini，請 AI 協助整理自主學習文件。
二、自主學習三階段流程
工具中的「自主學習階段」會決定 AI 最後要產生什麼內容，以及後續要輸出的檔案類型。學生應先判斷自己目前在哪一個階段，再選擇對應項目。
三、快速操作步驟
填寫學生基本資料
輸入班級、座號、姓名、年級、科目領域與難度設定。這些資料會放入 Prompt 中，協助 AI 產生較正式、可辨識的文件內容。
使用「自主學習主題引導」選題
先從大學十八學群選擇想探索的方向，再套用對應主題範例。若學生已有明確想法，可直接在「自主學習主題（可修改或自訂）」欄位輸入。
選擇目前自主學習階段
選擇「自主學習計畫」「期末成果發表：簡報大綱」「學習歷程平台上傳檔案：成果與反思整合報告」其中一項。這會決定 AI 最後輸出的內容與檔案類型。
視需要填入前階段資料或老師建議
若已有老師修訂建議、前次 AI 產出的計畫書、成果摘要或反思草稿，請選擇「使用前階段資料／附件內容作為主要依據」，並將內容貼入文字框。
產生並複製提示語
按「產生提示語」後，再按「複製提示語」。接著開啟 ChatGPT 或 Gemini，貼上提示語，讓 AI 產生正式內容。
依階段回覆「是」輸出檔案
AI 產出內容後，最後會依階段詢問是否輸出 DOCX 或 PPTX。學生只要回覆「是」，就應直接產生可下載檔案，不需再重複顯示完整文字。
四、重要欄位說明
1. 自主學習主題引導
| 欄位 | 用途 | 操作建議 |
|---|---|---|
| 第一步：選擇想探索的學群 | 協助學生先從大學十八學群找到方向。 | 高一尚未定向時，可先選一個感興趣的學群。 |
| 第二步：套用對應主題範例 | 依學群出現可套用的自主學習主題。 | 選到合適範例後，仍可再改成更符合自己的題目。 |
| 第三步：自主學習主題（可修改或自訂） | 最後真正送進 Prompt 的主題。 | 學生已有主題時，可直接輸入，不必使用範例。 |
2. 自主學習階段
| 階段 | 適用時機 | AI 主要產出 |
|---|---|---|
| 自主學習計畫：提供老師審核 | 自主學習開始前，需要提出正式計畫或申請表內容。 | 正式自主學習計畫書，以及可直接貼入自主學習申請表的正式版本。 |
| 期末成果發表：簡報大綱 | 期末要上台發表，需要整理成簡報架構。 | 投影發表版 PPTX 大綱，重點化、少字、大字，適合 3～5 分鐘發表。 |
| 學習歷程平台上傳檔案：成果與反思整合報告 | 自主學習完成後，需要整理成果、證據與反思。 | 自主學習成果與反思整合報告，後續可輸出 DOCX 供學生修改。 |
3. 前階段資料承接設定
| 選項 | 適用情況 | 影響 |
|---|---|---|
| 僅依目前表單欄位產生 | 第一次產生計畫書，尚未有老師建議或前次成果。 | AI 主要依照目前欄位內容產生新文件。 |
| 使用前階段資料／附件內容作為主要依據 | 已有老師修訂建議、前次計畫、成果摘要、反思草稿或附件重點。 | AI 會把這些內容視為較新版本，優先覆蓋原本設定。 |
五、三階段輸出格式說明
| 階段 | 最後詢問 | 檔案用途 |
|---|---|---|
| 第1階段：自主學習計畫 | 是否需要我再將「可直接貼入自主學習申請表的正式版本」整理成 DOCX 檔？ | DOCX 只保留可直接貼入自主學習申請表的正式版本，不放入操作說明、分析過程或延伸建議。 |
| 第2階段：期末成果發表 | 是否需要我再將「期末成果發表簡報大綱」整理成適合教室投影與上台報告的「投影發表版 PPTX 檔」？ | PPTX 應少字、大字、重點化，每頁只放一個核心重點，適合學生上台發表。 |
| 第3階段：成果與反思整合報告 | 是否需要我再將「自主學習成果與反思整合報告」整理成適合上傳學習歷程平台的 DOCX 檔？ | DOCX 方便學生後續修改、補充照片與調整版面，再依學校需求自行轉成 PDF 上傳。 |
投影發表版 PPTX 原則
六、常見使用情境範例
情境 A：第一次做自主學習計畫書
情境 B：進入期末成果發表，已有成果照片或海報
情境 C：要整理學習歷程成果與反思
七、常見問題
Q1：為什麼移除「每週計畫執行檢核」？
因為每週檢核多屬執行上的瑣碎紀錄，容易增加學生填寫負擔。最新版改為聚焦在三種正式成果：申請計畫、期末發表、學習歷程成果報告。
Q2：一定要填寫學習動機、探究問題與資料來源嗎？
不用。最新版已移除這些欄位，Prompt 會要求 AI 依自主學習主題自動補寫具體、合理且適合高中學生的內容。學生仍應在 AI 產出後依實際情況修正。
Q3：有照片、海報或老師建議時怎麼辦？
可以在使用 ChatGPT 或 Gemini 時自行上傳附件，也可以把重點貼入「前階段資料」欄位。若資料與表單內容不同，Prompt 會要求 AI 以前階段資料為主要依據。
Q4：第 2 階段為什麼輸出 PPTX，不是 DOCX？
因為第 2 階段是「期末成果發表」，主要用途是上台報告。PPTX 應採投影發表版設計，少字、大字、重點化，而不是把書面報告全文放進投影片。
Q5：第 3 階段為什麼只輸出 DOCX，不直接輸出 PDF？
DOCX 比 PDF 更適合學生後續修改。學生可以補充照片、調整版面、修正老師建議與改成自己的語氣，確認後再自行轉成 PDF 上傳學習歷程平台。
Q6：按下產生提示語後，為什麼看不到 Prompt？
生成器設定為「產生結果預設隱藏」，避免畫面太長。按下「複製提示語」即可複製完整 Prompt，並貼到 ChatGPT 或 Gemini。
八、給學生的操作提醒
- 主題可以先選範例，再改成自己的版本，不必完全照抄。
- 若老師有修改意見，一定要放進「前階段資料」欄位，否則 AI 可能會重新生成預設內容。
- 第 1 階段適合產出 DOCX 申請表內容；第 2 階段適合產出投影發表版 PPTX；第 3 階段適合產出可修改 DOCX 成果報告。
- AI 產出的內容仍需學生依實際學習情況、學校格式與老師回饋自行修正。
- 學習歷程成果報告建議先用 DOCX 編修，確認後再自行轉成 PDF 上傳。